Модуль 9 . Рефлексія

Протягом роботи над модулем зрозуміли особливості підходу до оцінювання учнівських робіт, диференційованого підходу до розподілу навантаження,зрозуміли, що оцінювання повинно вестися протягом роботи над усім проектом. Поділ на групи допоміг зорієнтуватися в особливостях підходу до роботи з учнями.